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专稿

盱眙县教师发展中心:幼儿园课程游戏化背景下幼儿教师观察能力提升研讨活动

时间:2019-10-9 15:41:41   信息:美丽江苏    

【江苏消息】为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,积极推动盱眙县课程游戏化建设工作的可持续发展,2019年9月27日盱眙县教师发展中心举办“幼儿园课程游戏化背景下盱眙县幼儿教师观察能力提升”研讨活动,进一步提升教师观察、解读幼儿的能力和素养,更有效地进行观察记录。

上午,盱眙县实验幼儿园吴让然园长带来了一场“呵护童心  学会看见”的精彩讲座。讲座围绕“什么是观察?目前幼儿园普遍存在的观察现状,怎样观察?”等几个方面展开,切实落实《幼儿园教师专业标准》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求,用案例帮助老师分析,让老师们知道什么是白描、如何有效评价幼儿并采取有效策略。通过此次活动,老师们对撰写观察记录的目的、如何撰写观察记录等有了更深刻的认识。让老师们学会观察,学会读懂幼儿的内心,在观察幼儿的基础上促进师幼全面发展。

下午,盱眙县教师发展中心幼教教研员华娅老师开展讲座《如何有效开展幼儿观察记录活动》,讲座中中,华老师结合县内幼儿园实际情况,首先带领教师深入学习“六大支架”具体内容,列出目前我县幼儿园支架构建中存在的不足,随后带领教师学习江苏省课程游戏化项目实施第二部支架:改造我们的专业知识和能力结构的具体要求和内容,最后通过案例点出“观察”的重要性,教师在学会观察、善于观察的基础上,以幼儿为主体寻求针对性的教育方法,才能真正的把“因材施教”落到实处。

通过本次研讨活动,教师们认真思考,对课程游戏化建设有了更深的认识。同时,学员们也清楚地认识到观察记录对自身专业发展的重要性,对于日后幼儿行为观察的观察质量提升有着不可忽视的作用。(供稿:李菲


 

编辑:李冬梅


   来源:本网专稿



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